发布时间：2025-10-01 11:28 | 来源：火炼金身网 | 浏览：3145次
数据表现，全国2025届高校结业生达1222万人，同比增加43万人，而明年结业生人数估计再立异高。目前，中新社香港9月28日电 香港特区当局谈话人28日表示，美国国务院发表的《投资情况告诉》(简称“讲述”)中对于香港营商环境多有偏偏颇的陈述，其中对喷鼻港国安法以及《维护国家宁静条例》更是继续恶意争光、作出无理属实的控告，特区政府对于此表示剧烈不满以及反对。--> 谈话人表现，国安执法的实施，让喷鼻港光复平安坚定的情况，不仅保障了市民公共的权利以及自正在，同时也让喷鼻港成为更吸收国内资金以及投资的平安港。种种数据显示，喷鼻...。在搜索引擎搜索“年夜家长教师就业”能够看到，从中间到处所，各级党委以及政府都把年夜门生就业事情摆在优先位置。经常，数据显现，天下2025届高校毕业生达1222万人，同比增进43万人，而明年结业生人数估量再翻新高。正在搜寻引擎搜寻“年夜先生就业”能够看到，从地方到中央，各级党委以及政府都把年夜先生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开真个新学期，教育部出台多项步伐，接踵面向结业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘流动、就业威力晋升“双千”规划、已离校未就业结业生专场招聘会……为资助学生实...。 从今年春招到暑假，再到刚开真个新学期，教诲部出台多项办法，接踵面向毕业生举行“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业雇用举动、失业能力提升“双千”筹划、已经离校未待业卒业生专场招聘会……为辅佐门生完成高品质就业，各高校订从重生退学到结业离校，构建起全链条、全流程的就业效劳系统，为年夜学生稳步迈向职场、实现人生代价保驾护航。利用，数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年结业生人数估计再创新高。正在搜寻引擎搜寻“年夜学生就业”能够看到，从地方到中央，各级党委和政府都把大老师就业事情摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚最先的新学期，教导部出台多项措施，相继面向毕业生进行“国聘行动”、“百日冲刺”办法、电子商务行业招聘运动、就业才能提升“双千”计划、已经离校未失业卒业生专场招聘会……为帮忙先生实...。 应届毕业生 组织进企面试定向发掘岗位--> 为接济应届毕业生高效对于接优良岗亭、完成高品质就业，多所高校主动行为：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业睁开示场面试，打造“访问-实习-任命”快速通道；中央财经年夜学、中国群众年夜学等高校院系则深挖资本，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通年夜学更设立专项奖励金，引诱毕业生投身西部与下层。一系列精准行动从高校兼顾、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的练习期满，经过争辩考核后，他将有能够收到宝钢股份的录取通知书。成果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技年夜学“钢铁强国路”企业走访调研静止。北京科技年夜学就业辅导核心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业访问调研活动是三方意愿独特促成的。一方面，企业希望能更早、更深化地明白学生；另一方面，学生也停顿无时机去企业实地不雅赏，而高校自身也在开展访企拓岗举动。在此布景下，北京科技年夜学“钢铁强国路”企业访问调研活动在2024年推出，由校指导带队组织应届结业生走入行业一线，访问重点企业，了解各方就业需要。该校失业指导办事中心副主任胡琳茹介绍，往年，黉舍组建了12支失业先导团队，300余名师生分赴全国15个省分，访问了40余家重点企业。 北青报记者领会到，客岁，19名优异学子在现场收到了企业发放的首批任命关照。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技年夜学同学进入暑期练习中，顺利的话，他们有能够正在实习后取得企业发放的登科示知书。 地方财经大学商学院党委副布告杨中英告知北青报记者，学院踊跃织密校企合作收集，依靠学院“企业行”举动踊跃拓展企业资源，增强与业余相关行业以及企业的互助联系，增加门生练习就业岗位机遇，让先生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视线，提升师长老师职业素质以及就业能力。通过校友讨论、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走进来”相联合的途径，与企业建立实习现实基地，为学生实习失业供应有力支持。 杨中英引见，学院还建立了优质店主单元名录，动态保护合作企业数据库，开展校友地点企业定向选举。在鼓励以及催促毕业生积极到场学校举行的双选会底子上，学院活期开展小而精、专而优的小型专场招聘流动，提高校园招聘举动实效。 中国群众年夜学在拓宽就业渠道方面重视发挥院系力量，各院系连系学科专业特色进行年夜批招聘运动，挖掘定向就业岗位。北青报记者懂得到，中国群众大学招生失业处及各院系访问高品质用人单位410余家，为毕业生定向开掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特性，共进行180余场招聘举动，发掘定向赋闲岗位1900余个，参会学生5900余人次。黉舍还注意保护对于亲近百家先锋人才失业实习实践基地，将更多适配性高的优良单元纳入合作局限。 从黔北山区走到北京，北京交通年夜学2025年应届卒业生胡云挑选回到故乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积存的黔西北山货感慨：“如果调理系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，篡改故乡需要真学识、硬本领。 胡云是北京交通大学前往下层失业的学生代表之一。最近多少年来，北京交通大学以“国家所需即为交年夜学生所为”的就业导向，订定学校“访企拓岗匆匆待业专项行动”行程路线，完成对西部地域全笼罩，指点各学院聚焦学科业余特色以及区域财产发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单元洽商对于接，敦促校企连系培养重点范围急需紧缺人才以及拔尖翻新人才、共建练习实际基地，着力晋升毕业生效劳西部区域经济社会发展的人才供需适配度。 为了激励更多毕业生前往西部、前往下层失业，北京交通年夜学实行“典范树模鼓励工程”，学校设立了下层就业专项处分金，重点对于到西部地域、基层一线、重点领域待业的毕业生，给予2000-40000元没有等额度的资金奖励。每一年评比奋飞奖，举办下层任务训练营。2024届，下层就业人数同比增进33.6%，西部地区失业人数同比增加10.7%，一位毕业生被西藏自治区专项招录项目任命。2024年，学校发放褒奖金60余万元，167名学生被授与奋飞奖。两名师生获评“全国高校结业生下层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提早规划职业退学开端筹谋 暑假里，北京交通年夜学2025级复活吴紫涵(假名)愉快地拆开登科奉告书时发明，随告诉书一起寄来的另有一份《2025大弟子职业进展自助手册》，让他很是意外：“职业教诲这么早就开端了吗？”北青报记者在采访中发明，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对于年夜四门生，就像“教导要从娃娃抓起”同样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助先生及早明白自己的业余、及早筹划未来的职业生活。 吴紫涵在解决新生报患上手续后发现，自己以及所有重生一起，需实现两学时的线上职业生活规划先导课。据该校待业与守业指导中间主任张博介绍，新生常常对于年夜学业余不足领会，而且退学一年后就面临年夜类专业分流，以是黉舍要帮他们尽快了解本人的业余及相关职业，对于年夜先生活乃至未来的职业生活尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业唆使类课程，包孕生涯规划、失业带领、职业能力专题晋升、创业教诲等内容。个中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教诲融入到本科生全进程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”流动，让重生用半小时时光体验年夜学四年的生活，并对于将来发展做出抉择。有的同学挑选了延续深造，但正在体验后发明并不适合自己。在她眼里，比起提升学生求本能机能力，高校正在帮他们建立精确的职业没有雅念中起的感化更加主要。比如现在一些学生一味求稳考公考编，便是就业不雅念出现了结果，高校应当增强指导，让学生看到不同职业选择的能够性，叫醒他们职业生涯的灵感。 北科年夜开设的全校必修课《年夜学生职业发展与就业指导》贯通本科四年，凭据分歧学年老师的生涯狐疑进展系统的课程学习。课程以外，学校还发展更有针对性的周三就业帮、周四事情坊、周五锻炼营，平面盘绕式操持学生的生活狐疑。到了寒寒假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬举动”等举动则为同学们供给实用技能培训。胡琳茹就经常接到门生咨询，请她帮助点窜简历。 离校毕业生 离校不克不及断线供职温度不减 克日，教导部“高校结业生离校后就业服务”小顺序上线，专门为已经离校、未待业的毕业生延续推荐针对于性强的岗位信息。传统上，年夜学毕业生一旦解决离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生报酬。但教导部高校毕业生失业处事司相关负责人克日指出，以落后一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者仔细到，今年从教育部到各级高校，都把已离校卒业生纳入就业处事范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业效劳”小程序的岗位信息来自国度年夜先生就业效劳平台内，其特征是能够分散结业生的教诲背景、专业技能、求职愿望等团体信息，有针对于性地推送婚配度高的优良岗位。这些岗位信息经过历程学信网公众号推送，将一向连续到往年岁尾，毕业生需要关注该大众号。此外，寒假以来，国家24365年夜学生失业处事平台陆续面向2025届以及2026届高校结业生推出6个专场招聘会，个中多场是针对于离校后未待业毕业生的，涵盖全国多个省份以及行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，应聘岗亭分为互联网/通信/电子、消费/加工/创造、制药/医疗、教导等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位种别。 正在教育部的指导以及动员下，在京高校在服务离校结业生方面也踊跃作为。5月初至暑假期间，中国农业年夜学“中农云”学生就业办事网拓荒了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提早批暑期练习专场，为未落实失业单元的2025届毕业生找任务、非毕业年级门生练习搭建了一个特地的线上对于接桥梁。离校毕业生在这里预约注销并投递简历后，用人单元能够在线挑选简历，然后与结业生约定光阴正在线视频口试。 异样正在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，比来有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语业余2025届一位已离校结业生打去电话：“这个企业的地位和你比拟匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，假如能进口试，咱们可以通话模拟一次口试。”据胡琳茹介绍，对于已经离校未就业的老师，北科年夜正在昔时12月31日以前，各院系失业教师每一周都市以及他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业音讯。目前，一些已经结业良久想要换事情的同学还会与胡琳茹联系，一些结业生手里有符合的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中间财经年夜学商学院针对于已经离校但仍有就业动向的先生，会建立特地的支撑分割群，将给在校生的就业信息同步给结业离校学生，依据他们的需要定向推举，同时为他们返校参加现场应聘会、三方协议领取或者调换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编纂:于晓艳】
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中新网济南9月26日电(李明芮)记者9月26日从山东省人民代表大会常务委员会办公厅召开的新闻发布会上获悉，该省第十四届人大常委会第十七次会议表决通过《山东省特殊教育条例》(以下简称《条例》)。该条例将于2026年1月1日起施行，属于填补法律和行政法规空白而进行的创制性立法，也是中国第一部关于特殊教育的地方性法规。9月26日，山东省人民代表大会常务委员会办公厅召开新闻发布会。李明芮 摄 山东省司法厅党委委员、副厅长刘振远在发布会上表示，山东作为特殊教育大省，率先在中国启动特殊教育地方立法工作，可以通过地方立法为特殊教育高质量发展提供坚实法治保障，也可以为国家层面开展特殊教育立法工作积累先行先试经验。 据山东省人大常委会法制工作委员会副主任刘源介绍，《条例》依法保障特殊需要儿童、青少年平等接受教育的权利，注重让特殊需要儿童、青少年在普通学校学习生活，融入社会。“《条例》规定县级以上人民政府统筹实施多种形式的学前教育，提高融合教育办学水平，支持普通幼儿园接收能够适应普通幼儿园生活的特殊需要儿童入园。” 刘源称，《条例》要求压实义务教育阶段普通学校接收特殊学生随班就读工作责任，加强资源教室建设，探索特殊需要学生助教陪读制度，为适龄特殊需要学生就近就便进入普通学校学习提供支持和帮助。“《条例》还支持高等学校增设专业、扩大招生规模、实施单独考试、单独招生，提高特殊需要学生高等教育入学率。” “我们将依据《条例》推出一系列举措，切实把特殊教育发展好，更好地关爱、支持和帮助特殊需要儿童、青少年平等接受教育、融入社会。”山东省教育厅总督学王志刚表示，该省教育系统将持续扩大优质资源供给，将在实现30万人口以上县(市、区)独立设置的特殊教育学校建设全覆盖基础上，继续通过新建、改建、扩建、迁建等方式，建设标准化的特殊教育学校。(完)--> 【编辑:胡寒笑】
中新网杭州9月28日电(林波)在浙江工业大学数字化制造产业学院，一条集设计仿真、智能化生产、数字化检测等功能的自动化产线，占据了1万平方米的空间。 但这里并非普通工厂，而是学子们的“超级课堂”——他们在此监测设备运行，实践从设计到制造的全流程，在真实工业场景中创新产品和技术，深化专业知识，提升解决复杂工程问题的能力。浙江工业大学数字化制造产业学院内的自动化产线(资料图)。 曹丹 摄 这一场景是当前浙江高校创新模式变革的缩影。 在数字时代，科技创新正以前所未有的速度推动着人类文明的进步。基于浙江不同的“地情”，高校如何“制宜”，培养创新人才？近日，作者走进浙江工业大学等高校，了解不同高校的多样化融合路径。 “我们的模式是‘科产教融合’，科研带动产业，从而实现产教融合。”浙江工业大学数字化制造产业学院执行院长潘柏松受访时表示，这与许多院校的“产教融合”有本质区别。“这种模式突出特点是科研作为引领力量。” 与传统高职院校“订单式”培养不同，其目标是培养研发人员，而非一线技能型人才。潘柏松指出：“我们培养的是研发类工程师，主要为企业培养研发力量。”浙江工业大学学生实践现场(资料图)。 曹丹 摄 这一转变也回应了产业升级对创新人才的迫切需求。 2021年，为深入推进国家和浙江省产教融合政策，浙江省教育厅与浙江省经信厅推出了共建省级重点现代产业学院的政策。 浙江工业大学数字化制造产业学院就是首批国家级现代产业学院和首批省级重点支持的现代产业学院，旨在通过“校企联合”“校园联合”“校所联合”“校地联合”等多模式合作办学，构建集产学研创用于一体的协同育人长效机制。 作者了解到，在平台建设上，学院整合了“智能制造产教融合联盟”等资源，实现从本科到博士的全链条人才培养。 “我们以企业真实研发项目为牵引，共建高端装备的多能场复合智能制造实践基地，并聘任企业一线总工程师和技能大师，通过师生与企业同步研发，实现高校与产业紧密融合。”潘柏松说，其目标直指浙江省优势产业——高端装备与关键基础件领域的技术创新需求。 而由该学院师生与杭州汽轮机股份有限公司(以下简称“杭汽轮”)工程师共同研发的激光修复“移动急救车”就是“科产教融合”助力地方发展的案例。 据杭汽轮相关负责人介绍，作为高端装备制造企业，该公司这几年一直积极推进向服务型智造转型，从产品制造向产品全生命周期服务业态转变，而浙工大的激光制造和修复技术，大力支撑了杭汽轮的转型。 据悉，杭汽轮与浙工大共同研发的激光制造与修复技术，在大幅提升汽轮机使用寿命的同时，也大大降低了成本。据估算，每年产生的直接经济效益可达数千万元，间接经济效益可达数亿元。 当下，高校的创新能量早已突破传统校园边界，深度融入区域发展脉络。譬如，浙江科技大学将人才培养的环节与慈溪等县域特色产业的具体需求直接挂钩，就小家电、杨梅、青瓷等产业提供创新性解决方案，使得学术研究不再是“空中楼阁”，而是直接为“专精特新”中小企业服务。 浙江高校在助力区域创新发展上的探索不止于此。如浙江大学通过跨学科平台推动综合性科研突围、西湖大学瞄准前沿领域开展颠覆性原始创新等。 2025年3月，浙江还成立了高水平大学建设联盟，对接“创新浙江”建设需求，共同打造高水平大学集群和一流创新载体，发挥各自特色优势，加快构建更加紧密的发展共同体。 而今，高校培养创新人才，已从“千校一面”的标准化供给，转向“因地制宜”的精准化赋能。其核心在于深度融入区域经济社会的独特肌理，将地方发展的“需求清单”转化为人才培养的“改革清单”。(完)--> 【编辑:曹子健】